源于台湾 小班教学 免费试听        识字课简介：   什么是唱歌识字？     大脑对节奏强的识记材料记忆效果非常好，有节奏的刺激信息能使大脑多个区域工作，尤其是利用了右半脑的功能，同时能使人身体放松，产生愉快感，对大脑产生较强的刺激，因而能提高记忆效果。唱歌识字法就是根据人脑的上述特点，在教材中精选儿童读物中使用频率较高的字，以耳熟能详的儿歌为载体，加以汉字的形象识别和字义分析进行学习，让孩子在轻松快乐中识字。  什么是趣味识字？     趣味识字顾名思义，就是内容更加丰富更有趣味性。载体非常丰富，有经典古诗、有朗朗上口的儿歌、有趣味故事，集中体裁变换，每节课都有新意。内容上多变且灵活。包含一字多词、近义反义词、形容词、多音字组词造句、儿化音、成语等，实用性更强，提高了孩子的应用能力与阅读能力。  什么是集中识字？     集中识字法是以字形为核心。教材分为两部分，形近音近字和偏旁部首字。形近音近字是由一个基本字加上各种不同的偏旁变成另外形相近或音相近的字。偏旁部首字是由同一个偏旁派生出不同的字。集中识字通过对汉字归类进行识字学习，把汉字的音、形、义紧密结合起来，帮助孩子理解记忆。让孩子在学习过程中增加识字量，扩大知识面，提高观察、分析、理解能力。  教学目的    “唱歌识字”课程所追求的核心目标是“早期阅读”。通过本教材的系统学习，可以使儿童在轻松愉快的环境下尽早形成一定的识字能力，从而进入早期阅读，培养学习兴趣，有效促进儿童综合智力水平的提高。           快乐拼音课程简介       快乐拼音课程教材由连凰岑校长为首的东方金子塔专业教研团队研发，分为快乐拼音、快速拼读两册，是由浅入深，循序渐进的阶梯教程。两本教材分班授课。快乐拼音针对入门级的儿童，快速拼读针对有拼音学习基础，需进一步巩固提高的儿童。通过系统学习快乐拼音课程，儿童可以达到会认、会读、会拼、会写。  教学目的 1、会准确认读出23个声母、24个韵母、16个整体认读音节和4个声调符号。 2、掌握声母、韵母、整体认读音节在四线格中的准确位置和正确书写。 3、会默写声母、韵母与整体认读音节。 4、会运用汉语拼音拼读儿童读物。 5、会运用汉语拼音进行词语与句子的书写，并且能够运用拼音查字典。  教学特色     实现幼小衔接，东方金子塔儿童潜能培训学校根据小学语文教学大纲的要求，在课程上与之相接轨，并在此基础上加以提高，从授课方式和教学环境上进一步提升，例如：要求课堂纪律井然有序，正确的书写姿势和良好的书写习惯等等。让小朋友们更快完成幼儿园到小学的过渡，从而为入学时能更快、更好的适应紧张的校园生活，出色的完成小学学业打基础。                     金子作文课程介绍：          招生对象 5-12岁儿童     对于大多数孩子而言， 在写作文的过程中出现以下困难已经成为一个普遍现象：  “望题兴叹”不知“写什么”；   想好了写作内容，但不知道“怎样写”；   提笔忘词，不知怎样才能“写得好” 调查显示：作文“难”，已经成为语文学习的一大难题！ 金子作文让您的孩子“出口成章”、“提笔成文”！  名师团队编写、主讲     课程目标          金子作文系列教材完全依据小学语文新课标设计，有助于提高孩子的语言表述能力、写作能力等，全方位开发语言潜能。     1、在学习过程中，培养学生爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，在写作练习中能够表达自己真实的情感。     2、在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，在写作中做到“我手写我心”。     3、观察生活、积累写作素材，能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。     4、激发写作的兴趣和自信心，培养良好的写作习惯。     5、具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流。
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